五年级做高一的阅读材料，你感觉难吗？做题把握中心，提取关键词

这次线下衔接用的阅读材料据说是高一的阅读材料，但是并不是说题目的难度也是高一的水平。你感觉这则材料是否适合五年级的学生呢？

第一题，沙百灵的特别之处在哪里？这个答案应该在原文中找。第一自然段就可以解决问题，一般第一题的答案不会太靠后，所以，尽量在文章的前半部分搜索。照抄就可以，完全不用二次加工（已用粉色的横线标出）。

第二题，“疾速”的理解是什么呢？还记得《翠鸟》吗？翠鸟喜欢贴着水面疾飞。这里的“疾”理解为速度快，动作敏捷轻盈。似乎与本次阅读的“疾速”意思差不多。我们可以看一下选项，比较和这个意思接近的只有“C”选项。

第三题，理解“从容”一词的表达效果。首先我们把这个词在原文中再次定位一下，在划横线的句子上，沙百灵从蛇口脱险，又吃了一些甲虫。然后才离开。是够“从容”的。好在哪里呢？

我们先从语言文字技巧上来看一下，这是一种拟人化的写法，它的作用一般是生动、形象、具体、更有感染力。这么回答似乎有些空，我们需要结合文本进行更贴切的回答。形象、生动的表现出了沙百灵打败响尾蛇后的不慌不忙，处事冷静的样子。

第四题，沙百灵的制胜之道是什么？在原文中有相关的句子（已经用黄色的横线标出），可以直接作为答案抄写下来，如果学生的概括能力比较强，也可以进行再次的概括。

第五题，我们从沙百灵身上学到了怎样的精神？这个回答可以在文中最后两个自然段中提取出关键词：坚韧不拔、执著。结合关键词再整理一下要回答的句子就可以了。成功往往需要瞄准一个目标坚韧不拔、执著地做下去，才能取得最后的胜利。这里提供一个参考，类似的回答，里面含有关键词就可以了。提取的关键词是回答的重点，也是做本题的技巧。