什么是构音障碍？

日常生活中，有些孩子会把汽车发音为机车，哥哥发音为的的，或者不会发某些音，发不出某些音，都属于构音障碍。除此之外，我们还应该了解孩子语言发育的过程。研究表明，儿童语言是一个动态的过程，有其发生和发展的层面。虽然不同儿童达到某一水平的时间有早晚，但发展的阶段和顺序是一致的。儿童语言发展就和儿童运动发展一样，是由一层一层的基础技能构建而成，是从基础一层层向上发展的，如果孩子较低层次的基础技能没有发展出来，那么孩子在较上层的语言技能就会困难。而语言的发展几乎影响到儿童发展的方方面面。

儿童语言发展的大致过程

今天我们就来看看儿童语言发展的最上层：发音/构音。孩子能够通过口语语言表达与他人沟通，准确的发音运用让他人对其语言进行理解。然而儿童准确的发音并不是出现表达时就马上成熟的，他也是逐渐习得的。

儿童不同年龄应该掌握的发音？

语言可懂度里程碑

构音异常是所有儿童语言问题中比例最多的，约占所有语言问题儿童的50%~70%。学龄前儿童语言发音不甚准确是被容许的，若三岁半到四岁后仍有口齿不清，则有构音异常的可能，应该接受语言相关评估，甚至需要治疗。语言干预的重要性：发音不清会影响孩子与家人及其同龄人的互动，影响语言和社交技能的发展。难以被理解的孩子可能会感到沮丧和生气，并导致行为问题。

如何尽早对孩子进行干预？

1、提高孩子发音的清晰度；2、提高孩子与家人及其同龄人的互动；3、促进孩子在交流过程中被理解，减少因发音不清导致的沮丧感；4、改善孩子的拼写和读写能力，使其更好地完成学习任务。孩子语言的发展离不开良好的语言环境和家长的引导，记住：家长是孩子最好的老师！

家长在家如何引导孩子？

1、应多以鼓励代替责备，儿童表达时，家长要耐心聆听，表现出耐心并让儿童感受到，应避免过多及不耐烦口气，以免造成儿童对于开口说话的排斥；2、加强辨听能力的训练，声母识别能力的训练，家长可以都准备一些图片，两个一组进行识别，比如：k、t，“裤子”和“兔子”是声母不同，韵母声调相同的音节，先进行辨听。如果你身边的人有类似的问题，可以到四川百灵鸟言语训练中心来做个详细的评估，了解一些专业的知识。专业的语音评估可为孩子提供针对性的训练方案，早期的语言干预可让家长与孩子少走弯路！

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