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文/冯胜青聊教育
你看到有学生写的作文中，引用过“沃.兹基硕德”名言吗？看到这个名字感觉十分高大上，但是仔细品品好像有些不对劲。
引用名人名言，是一种写作方法，具体有四点好处。可以引出中心论点或主题，让观点更加鲜明；激发读者的阅读兴趣；增强论证的说服力，观点的权威性；一种名人名言，可能达到画龙点睛、升华主题等作用。
部分学生引用名人名言，可以来辅佐自己的观点，也能让原本平平无奇的作文，马上变得高大上起来。
但是你们知道吗？有部分学生引用名人名言，是用来“凑字数”的。还有学生在引用名言的时候，突然忘了是谁说的，只能用“某某说”来代替，或者现编一个名字。
学生作文引用“沃.兹基硕德”名言，老师无意发现真相，笑不活了如何才能写出一篇高分作文，名人名言的巧妙使用很重要。如果使用得体，不仅可以呼应标题、统领全文，而且还能展现文采，老师看到后好感度拉满。
就比如说高考状元唐楚玥的一篇作文，就用“文胜质则史、质胜文则野”开篇，立马吸睛。在那一年的高考里面，唐楚玥的语文成绩达到了得高分，这篇满分作文起到了很大的作用。
我实在没有说过这样一句话—鲁迅
引用名人名言能让作文成绩更高？不少学生纷纷效仿之。但是因为有的学生阅读积累不到位，到嘴边的名人名言，却忘了是谁说的。犹豫不决上“鲁迅”，就这样“乱按”名人名言诞生了。
有些金句真假难辨，那就乱写。在一场语文考试里面，就发生了这样一件趣事。同样一句“冬天来了，春天还会远吗？”的名人名人，学生们写出了三个出处，什么歌德、尼采、普希金都来了，其实这句话，根本不是他们说的。
“沃.兹基硕德”名言等于“我自己说的”
学生们在乱写乱按名言的时候，抱着老师也不知道的心态，企图蒙乱过关。有一位老师吐槽，一位学生的作文引用的名言前后不搭，前面说伟大的教育家“沃.兹基硕德”说过，后面又变成了“亥斯沃硕德”。
老师处于好奇去网上查询了一下，结果发现，“沃.兹基硕德”等于“我自己说的”，“亥斯沃硕德”等于“还是我说的。”
原本以为是高大上的名人名言，但是没想到却是学生自己胡乱编的。而且学生这样的小聪明还不少，比如说“麦瑟尔夫”等于myself，“约瑟尔夫”等于yourself等等，也是笑不活了。
乱编名言蒙混过关不是长久之计，真正的阅读和积累，才能提高成绩很多学生表示，自己在写作的过程中会很少引用名人名言，有的时候将电影、电视剧里面的对白写上，还有学生会字数不够的时候，会用歌词还凑。
写一段话，并给这段话编一个“名人”，是很多学生惯用的伎俩。有一位网友就曾经分享过自己上学期间经常给所谓的名言书名“鲁斯维恩”，没想到老师真的从来没有看过蝙蝠侠，这招也是百试百灵验。
但是用乱编名言的方法，可能一次两次可以蒙混过关，但是绝对不是长久之计，没有足够的阅读积累，想要在中考、高考这样严谨的考试中，作文成绩达到高分，也很困难。
学生们要理解读书的意义。不仅可以丰富学生的知识，还能对写作起到很大的帮助。在学生们写作没有思路的时候，曾经的阅读就是积累，能让学生们在写作中获得更多的灵感和素材。
初中生高中生，在阅读的过程中，最好准备一个笔记本，做好积累。人都是有记忆曲线的，看过一本书，过一段时间之后难免会忘记，这个时候读书笔记就成为了一个写作的“小金库”，随时可以拿出来翻开，提高自己的写作水平。
文末寄语：语文是三大主科之首，看似是三个学科里面最简单易学的学科，但是其实最为困难。数学和英语学科，每年在中考和高考里面，得满分的大有人在，语文学科却连分左右的高分都很少见。
很大程度上，学生们是被作文成绩拖了后腿，只要作文成绩能有所提高，语文的总分也会提高很多。可见，学生们不要在写作的时候糊弄，不然你糊弄作文，作文成绩也会糊弄你。
今日话题：你在写作的时候，有过类似的经历吗？
