花仙子

春

天

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花是大自然的馈赠，爱花是幼儿的天性。小小的花籽就是一个个小小的生命，在阳光下发芽、抽枝、开花，和孩子们一起成长，展示生命的神奇与美妙。

本月中班的孩子们一起走进花的世界，通过多种形式，带领幼儿展开探索，在识花、赏花、护花及创作过程中，引导幼儿发现问题，解决问题，通过系列的探索活动，培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的亲社会行为情感。

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主题墙

2

万物生机盎然

花

儿

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CHUN

牵牛花

小朋友，你认识这朵花吗？

请你猜一猜牵牛花都有什么颜色？

你知道牵牛花在什么样的环境中生长吗？

你觉得牵牛花长得像什么？

牵牛花

小小花儿爬篱笆

张开嘴巴不说话

红紫白蓝样样有

个个都像小喇叭

我喜欢的花

自然界中有许许多多的花，每朵花都代表不同的寓意，一起来看看我喜欢的花吧。

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花儿的秘密

寻花记

田野上、公园里、幼儿园、鲜花店里的花可真多呀，我的相机里都装不下啦！

约上心爱的小伙伴，我们去一起探寻美丽的花朵吧！

踏

青

花儿朵朵

HUAER

花的结构

花是种子植物的繁殖器官，由花梗、花冠、花托、花萼、花蕊组成，其中花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊中含有花药、花柱、花丝等，雌蕊中含有胚珠和柱头，大多数的花卉同时具有雌蕊和雄蕊，也有少部分花只含有雄蕊或雌蕊。

花的生长过程

1、播种阶段：种植花卉前需要对其进行催芽，提高植株的发芽率。

2、幼苗阶段：最好每隔半月追施一次稀薄的液肥，促进旺盛生长。3、生长旺期：把花卉放置在光线明亮的环境中。

4、开花阶段：追施磷钾肥并控制浇水频次，使花期延长。

花儿长大了?

花的用途

许多鲜花还能够作为食物，书签，香水，药物，茶的主材料，在生活中也有很多用途，我们一起来看看我都发现哪些带有花香的东西了吧。

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花儿乐队

一起来看看我的表演吧

中一班《鲜花开》

中二班《花仙子》

中三班《茉莉花》

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巧手制花

春

日

●

光

景

SPRINGCOMING

美丽的花环

春天来了。春风伴着春雨，绿树映着绿水。百花盛开，嫣红姹紫，争奇斗艳，绚丽多彩。这时候，孔雀，百灵鸟和小燕子一同到花园里来玩耍。孔雀看到美丽的春景，欢喜的忍不住了色彩缤纷的尾屏。它骄傲高昂着头，要和春天比一比：究竟谁美丽。百灵鸟看到美丽的春景，高兴的情不自禁的放开歌侯。它唱出一首又一首美妙的歌曲，满腔热情地把春天赞美。小燕子看到美丽的春景，激动得在花丛中翩翩起舞。它一面呷呀呷呀地喊着：“加油”一面分秒不停地捕捉害虫，决心用自己的辛勤劳动，让春天变得更美丽。春姐姐正在花园里巡行，看到了孔雀，百灵和小燕子以后，心底里对它们都喜欢。但是，她想用最好的鲜花，编一个最好最美的花环，将给最懂得热爱春天的鸟儿。然而，一时又拿不定主意。小朋友们，请你来做评论：这个花环应该给谁？

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DIY小花束

花是种子植物的繁殖器官，由花梗、花冠、花托、花萼、花蕊组成，其中花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊中含有花药、花柱、花丝等，雌蕊中含有胚珠和柱头，大多数的花卉同时具有雌蕊和雄蕊，也有少部分花只含有雄蕊或雌蕊。

花儿

花儿

花仙子名片

花是被子植物（被子植物，又称有花植物或开花植物）的繁殖器官，其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉，然后是受精，从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言，种子便是其下一代，而且是各物种在自然分布的主要手段。

花儿名片

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创意花儿

爆米花

小朋友们吃过爆米花吗？

爆米花使用什么制作的？

你知道爆米花都有什么口味的吗？

爆米花是花吗？

双色花

实验过

程

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SHIYAN

首先观察花原有的颜色并进行记录。然后在两个量杯里各装一些清水，分别滴进色素颜料。最后清幼儿将剪开的茎插在不同的杯子里。请幼儿第二天观察花的变化，发现量杯里的花变成了双色花。

开始实验啦

老师先给我们讲解实验过程

开始做实验了

填写实验结果了

认真记录的我们

花儿朵朵开

HUAERDUODUOKAI

花是大自然的馈赠，爱花是孩子的天性，花中藏着很多孩子们未知的秘密，探究是科学的种子，让我们保持探究的兴趣，继续探索花的秘密吧。