怎样让孩子复述故事？要求孩子把听过的故事，通过回忆复述出来，这是练习口语的好方法。家长应有意识地选择一些情节生动有趣，或有较多重复的语句和对话的故事，让孩子进行复述。

要求孩子复述的故事，父母必须反复讲述，使孩子留下深刻的印象。每遍语言要求一致，易于记忆。并且要在初次讲故事的时候，就告诉孩子：“这个故事，以后要你讲给大人听的，所以你要专心听、用心记。”

对年龄较小的孩子，一般只要求他们复述出故事的大概意思，或一些精彩的段落、人物对话。以后逐步要求他们复述整则故事。

如果孩子的思维想象和口语表达能力都较强，我们在让他们复述故事时，还可以启发他们改变一些故事的结尾部分，增加某些情节。

家长在要求孩子复述这个故事时，就可启发提问：“狐狸骗了乌鸦，乌鸦就甘心上当受骗吗？它可以用什么办法把肉夺回来呢？”这样就能使孩子在复述故事中，按自己的意愿改编故事的情节。

有的会说，乌鸦对狐狸说，这块肉是有毒的，我正想把它扔了呢！狐狸一听，马上把肉吐出来，肉就被鸟鸦衔回来了。这种复述故事的方法孩子一定乐于接受的。

对于4-5岁的幼儿，在引导他仔细观察图片，运用已掌握的词汇，可以用激将的方法对他进行提问。启发他说出图片所表达的时间、地点、人物之间的对话和简单的心理活动以及主要的背景。

给6岁幼儿讲述的图片，情节应较复杂，图片主体与背景应有密切的联系。通过启发幼儿观察图片的背景，还要让他讲出图片的人物和主要情节，并要求幼儿描述在特定条件下人物的姿态、表情及心理活动。

对幼儿提问要有启发性，促使幼儿积极思考所提的问题。可以运用不同的问法来引起不同的反映。还应通过正确的示范，教给幼儿怎样讲述图片。使幼儿能正确地运用语言，有题、有条理、连贯性地讲述一件事。

因此，成人要用简明扼要、完整生动的语言进行讲述。从4~5岁开始，就应逐步培养幼儿自己对图片的内容进行小结。幼儿小结后，成人要做简单的评价。

肯定优点，指出不足。鼓励幼儿进行看图讲述。一本好书能给孩子带来欢乐，增添智慧，因此，必须十分注意培养孩子看书的兴趣。

书，是孩子亲密的伙伴。然而常有这种情形，不少孩子拿到书之后，只是看看画面或只是粗枝大叶地从头到尾翻一遍，然后就扔到一边不管了，甚至干脆就撕了。

针对以上这些情形，教师和家长要教育孩子爱护图书，要使孩子理解，书是知识的源泉，是许多人劳动的结晶。

同时，教师和家长更要注意培养孩子看书的习惯和兴趣。首先，要根据孩子的年龄特征和智力、知识程度，选择适合他们口味的书。给孩子看书不在多，但每看一本，都要有所得。

另外，教师或家长可陪同孩子一起看书，这不失为一个好方法。这样，不仅能起到及时指导的作用，而且可使孩子从成人对书的兴趣上产生对书的爱好。

电台播出《百灵鸟》节目中，妈妈和孩子一起看《娃娃画报》就是一个很好的范例。这样细水长流，孩子就能养成良好的看书习惯。

如果教师或家长在指导孩子阅读时能伴以有表情的朗读，这样孩子就会对书本产生更浓厚的兴趣。久而久之，孩子就会将听朗读的兴趣转化为自己从书本中去获取更多知识的欢乐。

为了激发孩子看书的兴趣，我们还可以采用复述，教师和家长可先把书上的故事读一遍或讲一遍。

同时可结合故事内容制作一些精美的剪纸或泥人给孩子们看，接着就故事内容和他们谈话，最后让孩子复述，也可以让孩子照书（图）复述。