点击蓝字 　　语文测试配置了“识字小达人”“诗词愉快秀”“听力大闯关”“对答妙如流”“出口巧成章”五个关卡，在欢愉的闯关玩耍中探测了高足的识字、背诵、表白和赏玩等进修成绩。训练依照同窗们的现场呈现，在闯关卡上盖下响应的印记。在闯关流程中，同窗们平静应对、趣话连珠，连连博得考官训练们的褒扬。

　　“识字小达人”关卡前，“荆、簸、囱......”一个个奇异巧妙的汉字从儿童们的口中传出，一个个识字大王充满着自大的笑颜，精力饱满，清脆、快速地认读，显露最美的风范。

　腹有诗书气自华，你看，“诗词愉快秀”旁，洪亮清脆的朗朗读诗声遣散着夏季带来的丝丝热意，别看他们年数小，面临评委训练平静不迫，自大豪爽地显露着积攒的诗词。背古诗有节拍有神韵，背当代诗，天真而灵便。

“听力大闯关”的现场，儿童们信念完全，时而竖耳细听，时而奋笔疾书，明确样板的钞写，结子的听力本领，显露出他们对谈话的酷爱和固执。

　开诚布公的相易便是精力的显露，让咱们在“对答妙如流”前来一场别出机杼的精力相易吧！

　　“出口巧成章”前，儿童们经过眼观、脑思、口述的神力加工，将一副幅精密的图片变幻成一个个动人的故事。那一段段趣话连珠的表白，正显露着小小演说家们的自大与风范！

巧妙数字国

本学期数学学科聚焦进展高足重心素质的三个方面：会用数学的目光张望实际寰宇；会用数学的思想研究实际寰宇；会用数学的谈话表白实际寰宇。从“数与代数”“图形与多少”“统计与几率”“归纳与练习”四大畛域，落实“双减”战术，进一步提拔了高足的运算本领、空间设想本领、着手操纵本领等。

数学组根据数学学科特色和高足年事特色，经心打算了“巧妙数字屋”“图形空间站”“大数据光阴”三个闯关项目。让高足在动脑研究、着手操纵、动口表白中，理清进修体例，探测进修结果。

计数器、小算盘，加减乘除真好玩，数学王国里有一座“巧妙数字屋”！巧妙的数字组合们就藏在这边等着你去寻觅哦！“巧妙数字屋”借助计数器、小棒、小圆片等学具让高足说乘除法、三位数加减法的算理、思想办法、研究流程，愈加在意高足的流程性领会和研究。

有边有角有方位，图形空间任你挑，小小“图形空间站”，风趣真不少！“图形空间站”让儿童的图形空间意识从课堂里走出来，经过着手认一认、动嘴说一说、动脑辨一辨让高足的空间思想本领在新的时地面获得新的领悟。

身处“大数据光阴”，你能袭用统计与几率的学问协助众人找到最佳的取舍吗？“大数据光阴”包罗统计与几率、钟表的了解以及光阴的策画，让儿童们在一张张表格，一串串数据，一个个题目中翱游，找到指标，提拔了解，在大数据的新光阴感觉数据的气力和价钱。

写好华夏字

　　书法评估体例从本学期所学过的24个偏旁部首和56个汉字做为考察体例，每生从中抽取2—3个字，现场钞写，考官经过张望高足的钞写姿态、援笔办法、笔顺以及对汉字组织的把握程度来评估星级，意在培植高足从小养成“提笔便是练字时”的好习惯。

　　“写好华夏字，做好华夏人”，瞧，他们正直的坐姿、埋头的目光，这一点一提、一撇一捺，钞写的是对中华汉字的酷爱。

小小百灵鸟

“小小百灵鸟”风趣闯关考察高足的音乐素质，以随机抽签的方法所有评估本学期所学的小节、小节线、堵塞线、前十六后八节拍、屡次暗号等乐理学问，依照图片识别木鱼、小锣等乐器。现场演唱歌曲是从13首歌曲中抽取一首，并加之柯尔文手势扮演唱，以此来考察高足各项音乐本领，培植高足艺术审美本领。

　　“银剪剪嚓嚓巧手手忙，我剪那窗花喜洋洋。”小小音乐家们用出色的声响唱响音符，绽开最棒的自身。

疏通小健将

　　体育测评分为双足跳圈和跳绳两项闯关项目，以“腾跃”为基本，进展高足跳的本领，夯实体能与本领基本，要点聚焦了高足的下肢气力与调解性。

　　快看！壮健的身姿，超强的弹跳力，快到造成屏蔽的绳影，你有没有被我迷到呢？

巧手绘寰宇

“巧手绘寰宇”以绘画练习、画面自评、理论学问为测查方位。在抽查各样美术学问后，高足筛选一副自身的讲堂绘画做品，讲一讲做品的构图、用色，以及图意。测查体例既评估了学一生时讲堂呈现，又以闯关的方法升高了高足对创意绘画的意思。不单训练了高足的绘画本领，还升高了他们的认知程度、创做力和设想力。

　　瞧，小小笔尖有气力，巧手一挥绘寰宇。儿童们用美艳的色调将时髦的寰宇描摹得五彩美艳、活灵活现。

生计小妙手

不学胡蝶戏花间，要学蜜蜂采蜜忙。叠衣服、系红围巾、整治文具、整治书包，我爱做事我最酷。

争做好少年

　　德性与法治学科从儿童生计理论登程，融基本性、学科性、学问性、风趣性、怒放性等多种元素于一体，在参加式、互动式的运动中，对高足的学问与本领停止所有归纳考察。勤俭用水、爱惜地球、守准则、懂客套、讲文化，争做新光阴好少年。

科学大谋求

　　人的身段由哪些部位构成，磁铁的磁极有甚么分外？这寰宇有太多的巧妙，快来和我一同谋求吧！科学测试体例集学问性、思想性、风趣性于一体，既有闯关问答枢纽，又有练习操纵枢纽，如“火眼金睛”、“五官争功”，在轻便喜悦的气氛中，二年级的小同窗在动脑着手中结尾了自身的期终进修评估，结尾非纸笔化测试。

乐学成就多

　　家长意愿者们对此次运动也谈了自身的感觉，他们说：经过参加此次测评运动，他们真实地感觉到了玩中考，录取乐，乐中学的新奇的考察样式，不单唆使了高足的进修意思，培植了高足优越的做为习惯，还坚固了高足的自大念，提拔了高足的进修本领，推进了高足的所有进展。

寓教于乐，寓学于趣。在轻便欢愉的气氛中，每个儿童都乐于呈现自身。欢愉，不但是绽开在儿童们脸上的璀璨笑颜，更指向奠基儿童毕生进展的性命力。多元化的评估方法，是对儿童特性进展最佳的尊崇与经受。

纤纤不停林薄成，涓涓不但江河生！办群众惬意作育，让儿童特性宣传，群众路书院永恒在路上!

供稿：二年级

编纂：闫蓓

稽核：周灵梅

期数：年第期