主要内容写具体

主要内容也就是文章所主要讲的东西，是文章的主干。写具体，就是要求言之有物，即所讲的是实实在在的内容，不空洞，不干瘪，不含糊其辞。主要内容具体生动，也是我们写作的基本要求之一。只有内容具体生动了，才能打动人心，给人留下深刻而鲜明的印象。如果文章的主干写得干巴巴，像枝叶一样只有寥寥几笔，读起来便会索然无味，让人失去阅读的兴趣。

那么，怎样才能做到言之有物、内容具体呢？

01列举实例，抓住特点

把内容写具体，最好的办法就是写具体事，说具体话。写人，不但要抓住人物的外貌特点，还要以具体实例来突出其性格特征。这个人是怎么说的，怎么做的，怎么想的，详细刻画出来，人物也就变得立体了，让读者如见其人，如闻其声。

记事，就是把事情发展变化的经过、前因后果说清楚说详细，必要的时候要进行场面描写，突出事件的特点，使人有身临其境之感。

写景，则需按照一定的顺序，写出景物的形状、色彩、光泽、态势、声音以及变化等，不但要给人一个整体感觉，更要突出其重要细节，让人读了如见其景。

状物，分写动物、植物和静物。写动物，要突出其外貌特征(大小、形状、毛色等),抓

住其动态变化和性格特点；写植物，除了描写其色泽、形状，还要深入观察其生长变化；写静物，要描写外观，了解其内在特点和用途等。请看下文：

外公先用铁锹一锹一锹地把垃圾装进桶里，然后弯着腰将满满一桶垃圾用力地提到两三百米外的垃圾池倒掉。就这样提了一桶又桶，细密的汗珠从外公的额头上冒出来，一滴滴沿着脸颊往下流。不一会儿，外公身上的衣服全湿透了。我忍不住问外公：“为什么整个小区的人制造的垃圾让您一个人来清理呢？”外公擦了把汗说：“这里的人都要上班，没时间。外公是庄稼人，干这点儿活累不着。”

上面这段文字，小作者详细写了外公清理垃圾时的动作、汗水流下来的情态以及外公朴实的语言。如此，内容具体，形象鲜明，一个令人敬佩的外公形象也在读者面前“立”了起来。

02抓住重点，语言精准

在把握了整体方向后，在写的过程中还要多用准确、生动的语言才能把内容写具体。有些同学在描述事物时，常用“太可爱了”“漂亮极了”“真有趣”等词句，而至于如何可爱、如何漂亮、如何有趣，却没有写，这就是空话了。因为不了解这一事物的人看了，根本想象不出这一事物可爱在什么地方，美在何处。所以，要把事物的特点写清楚，就要把笔落在实处，将其“可爱”或“漂亮”的地方用准确、无误的语言表现出来，方能让人一目了然。请看下文：

皮皮特别可爱，一双圆溜溜的眼睛下长着一张小巧玲珑的嘴巴。它吃起东西来嘴巴总是一翘一翘的，尾巴也一甩一甩的，连眼睛也一闪一闪的！每次只要我一回到家，它总是又蹦又跳，围着我直摇尾巴，一个劲儿地喊：“汪！汪！汪！”好像在说：“小主人，你终于回来了！”

看上面这段文字，是不是就很具体？小作者把小狗皮皮的可爱落到了实处，写出它圆溜溜的眼睛、玲珑的小嘴巴、吃东西的情态以及它看到“我”回家后的表现，一只活泼可爱的小狗跃然纸上。

在这里，我们可以运用一些方法和技巧，比如，作比较、列数字、打比方、用拟人，还可以展开丰富而合理的想象。总之，用一切可用的方法，把所描述的人、事、物、景的特点写清楚，内容也就具体了。

03“大胆”扩写

我们在写作时，内容不具体的情况常是主干有了，事物的特点也好像抓住了，但还是显得干瘪。这时候，我们不妨在写完之后，再反复通读，看看哪些地方还可以再写得具体、细致一点，然后进行扩写。这样，我们也能最终达到内容具体。请看下文：

早上，我们来到了一个风景很美的地方，远处有青山，天上有白云和小鸟。有一条小河流过这里，我们在河边的草地上坐下来，小草非常柔软。地上还有不少五颜六色的小花，风儿一吹，它们就向我们点头。我们围坐在一起，唱起歌，跳起舞来，好高兴啊！

看看上面这段文字，写得还算不错，只是不够完美。哪些地方可以写得更具体一点呢？比如小鸟是什么样的，河水是什么样的，小草如何柔软，大家的歌声又如何，小作者都没有详细描述，我们就从这些方面来扩写一下吧。

早上，我们来到了一个风景很美的地方，远处有青青的山，天上有白白的云。一群小鸟飞过来，“啾啾”地叫着，好像在欢迎我们。一条小河在这里流淌而过，河水很清，“哗啦啦”的水声犹如一首欢快的乐曲。我们在河边的草地上坐下来，小草真柔软啊，它们铺满河岸，就像一大片蓬松的绿毯子一样。地上还有不少五颜六色的小花，风儿一吹，它们就向我们频频点头。我们围坐在一起，唱起歌、跳起舞来，好高兴啊！歌儿像百灵鸟的叫声一样，一直传到很远很远。

扩写完之后，是不是比原作具体生动了？鸟的叫声、小河的流水声、大家的歌声都表现出来，一幅春景图也变得有声有色。

扩写的时候，我们可以多运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，这样，文章不但具体了，还生动了，更能勾起读者的阅读兴趣。

总之，扩写就是采用增加情节、补充细节的方法，把能突出中心的内容写具体。如果是写人，就从表现人物特征的语言、动作、心理活动等方面展开叙述；如果是写事，就从详细介绍事情的发生过程中去充实；如果是状物，就在最能表现事物特征的外观、内在等方面下笔；如果是写景，就对景物最突出的特点进行细致的刻画。

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