一、读拼音，写词语。

清早旷野还礼肃静阵雨

功课招引相互足球默读

二、写出上面的同音字。

yàn

qí

bàn

yánɡ

wǔ

lì

dí

鲜（艳）

国（旗）

开（办）

飘（扬）

跳（舞）

举（例）

（笛）子

经（验）

神（奇）

装（扮）

海（洋）

中（午）

美（丽）

（敌）人

三、多音字组词。

假：jiǎ倘若jià休假

好：hǎo善事hào勤学

晃：huàng动摇huǎng晃眼

校xiào书院jiào校阅

背：bèi背诵bēi背包

当：dāng自然dàng被骗

圈：quān圆圈juàn鸡圈

挨：āi挨着ái挨打

四、用适宜的词语填空。

（鲜丽）的红围巾（通明）的眼睛（奢华）的宫殿

（健壮）的枝干（广阔）的课堂（清白）的羽毛

（猎奇）地看着（用心）地听着（猎奇）地查察

（流丽）地背诵（详细）地讲授（飞速）地驰骋

五、把上面的词语增加完好。

（鸦）（雀）无声不（慌）不（忙）（一）（字）不漏

（张）（牙）舞爪面（红）耳（赤）口干（舌）（燥）

披（头）散（发）（提）心（吊胆手（忙）足（乱）

请从上头取舍一个词语造句。

街坊王大妈成天披头分散，从不仔细自身的局面。

六、选词填空。

招展招展

1、鲜丽的红旗高高地随风（招展）。

2、渔船在湖中（招展）。

繁华肃静

3、黄昏，（繁华）的商场（肃静）下来，人们都回家停歇了。

朦胧了解

4、雾散了，（朦胧）的小山也能看（了解）了。

七、依照课文体例填空。

1、清早，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小径上，走来了很多小高足，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，再有阿昌族和德昂族的。这句话使用了排比的修辞本事，三个“从”阐述高足来自不同的地点，除了文中提到的少量民族，你还懂得哪些少量民族，请你再写2个白族、苗族。

2、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的光阴，潮湿的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话使用了拟人的修辞本事，创办出一种轻便欢腾的氛围。

3、这一问，把正在摇头摆尾大声读书的同砚们吓呆了，讲堂里刹那变得万籁俱寂。”吓呆了”写出了同砚们的畏怯,“万籁俱寂”写出了讲堂的肃静。

4、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心境行动，叮咛他缄口立的缘由。

八、按请求写句子。

1、用“有……有……有……再有……”造句。

公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、再有紫的和绿的。

2、用“一……便”造句。

他一回家便开端造功课。

3、用“既然……就”造句。

既然你不肯意帮手，我就找其余人帮手吧！

4、用“像……同样”造句。

圆圆的玉环像玉盘同样。

九、在班里结构趣味小组，试着给趣味小组取个嘹亮的名字。

剪纸组

围棋组

讴歌趣味小组

书法小组

巧手剪纸组

是非棋社

百灵鸟俱乐部

墨香苑

十、猜猜诗句写的是谁。

1、功盖三分国，名成八阵图。（诸葛亮）

2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（李广）

三年级上册第一单位根本常识温习卷.pdf

“辨认

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